EL SOL EN VERANO

Tanto los padres como las educadoras en la escuela deben tener sumo cuidado con la exposición al sol de los pequeños, estas pequeñas reglas de oro he encontrado en la página "enfemenino", aunque me gustaría añadir alguna cuestión.

Disfrutar del sol con total seguridad

Excellente protection: lunettes, chapeau et tee-shirt anti-UV de Beaba

1 - Antes de los 3 años, no dejar un bebé al sol (¡o lo menos posible!).

2 - No exponer los niños pequeños al sol durante las horas en las que el sol es más fuerte, aproximadamente entre las 11h y las 16h.

3 - Recordar que el sol es bueno para el organismo. Ayuda a sintetizar la vitamina D, esencial para la fijación del calcio en los huesos.

4 - Proteger los niños con un sombrero, gafas de sol y una camiseta o una camisa fina de manga larga.

5 - Utilizar una protección solar con un índice elevado, preferentemente especial para bebés o niños.

6- Aplicarla ½ hora antes de la exposición al sol para que sea eficaz.

7- Renovar la aplicación cada media hora para los más pequeños (hasta los 3 años) y cada dos horas después de 3 años.

8- Protegerlo incluso cuando esté a la sombra o cuando esté nublado porque el 80% de los UV atraviesa las nubes.

9- Evitar utilizar substancias que sensibilicen aún más la piel al sol: colonias, perfumes…

10- Darle agua a menudo porque los rayos de sol deshidratan el organismo.

Las cremas que más les protegen son aquellas quizás menos estéticas, las de pantalla, barrera, las que te dejan la piel blanca, pero eficaz!!!


Las sombrillas de playa o toldos, etc dejan pasar los rayos uva, y te puedes quemar incluso estamdo en la sombra.
EXIXTEN sombrillas para los carritos, especiales que no dejan pasar los uva!!!! está bien por si tienes que salir a una hora de sol fuerte con algún bebé.

CON LOS NIÑOS MÁXIMA PRECAUCIÓN Y PROTECCIÓN.

Logopedia. Guía de apoyo para pediatras y médicos de Atención Primaria

• Esta guía de apoyo dirigida a los pediatras y médicos de Atención Primaria pretende dar unas pautas simplificadas para el manejo de pacientes menores de 14 años con patologías del lenguaje, habla y voz, encaminadas a la derivación dentro del ámbito sanitario.
  
• Autor
  Varios Autores
  
• Tema
  Patologias del lenguaje, logopedia
  
• Formato
  Libro
  
• Fecha de publicación
  2011
  
• Editorial
  Comunidad de Madrid
  
• Entidad
  Dirección General de Hospitales
  
• Tipo Publicación
  Guías y Manuales
  
• Tipo Distribución
  Distribución Institucional
  
• Dimensiones
  21 x 29 cm, 38 pag.
  
• Soporte
  Electrónico
  
• Descripción
  El objetivo de este documento es facilitar al Médico Pediatra y Médico de Atención Primaria una guía básica para canalizar a los pacientes a los hospitales de la red pública, en los que se determinará la pertinencia y tipo de tratamiento.
  La atención a los denominados Trastornos de Aprendizaje (lenguaje, escrito y cálculo) propios del Sistema Educativo, sólo se deberá derivar para diagnóstico diferencial o segunda opinión, mediante solicitud del EOEP  (Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Educación) al Médico Pediatra o Médico de Atención Primaria, acompañada de un informe justificativo.
  Esta guía consta de dos partes, en la primera se abordan las patologías del lenguaje, habla, voz y patologías mentales, cuya atención es competencia del sistema sanitario, y en la segunda se citan brevemente los trastornos del aprendizaje, competencia del sistema educativo.
  La estructura de la guía incluye en cada patología la definición, clasificación y criterio de derivación para valoración de tratamiento de logopedia

ASIENTO ERGONOMICO

Recomendado por Facultades de Pediatría y Ortopedia.

 "Muy adecuado, además de cómodo es beneficioso para los pequeños, pues van trabajando la musculatura de la espalda y del tronco para llegar a controlar la postura y lograr mantenerse sentados ellos solos". Me parece un material muy interesante tanto para casa como para la escuela.

Certificado y premiado por múltiples organismos en el mundo entero. seguridad y comodidad para el bebé. 

De material suave y blando, su forma ergonómica y envolvente mantiene al bebé en posición erguida y segura, estimulando su atención y optimizando su desarrollo físico. Y sin necesidad de correas de seguridad.
Para la madre, es el mejor complemento, ¡la mano extra que le faltaba! muy estable, ligero, portátil y fácil de limpiar, ideal para dar de comer con comodidad y perfecto para su uso en interior y exterior, todos los días del año.
Observaciones:
La seguridad es lo más importante.
No utilizar en superficies elevadas, en el coche, en el baño o en el agua. Bumbo está más feliz en el suelo. 
Usar desde que el niño sujeta la cabeza por si solo. Bumbo está diseñado de forma que el peso del niño le mantiene en posición. Dependiendo del grado de desarrollo, algunos niños pueden salir del Bumbo por sus medios, por lo que nunca debe dejar al niño desatendido. Bumbo ha sido certificado y galardonado por múltiples organismos y empresas. 

NO ABUSAR DEL COLORANTE ALIMENTICIO ES IMPORTANTE

El colorante alimentario lleva tartrazina (E-102) que, en combinación con otros aditivos, algunas fuentes lo relacionan con el aumento de la hiperactividad en niños, déficit de atención y otros trastornos. Incluso lo relacionan con alergias y asma.

De hecho, la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria puso en marcha un programa de reevaluación de ciertos aditivos entre los que está la tartrazina y sus combinaciones con otros.


Aunque las investigaciones pasadas no han detectado correlación entre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y los colorantes alimentarios, nuevos estudios señalan que los conservantes sintéticos y los colorantes artificiales son agravantes de los síntomas del TDAH, tanto en los afectados del trastorno como en la población general. Los estudios más antiguos probablemente resultasen no concluyentes debido a métodos clínical inadecuados para medir el comportamiento alterado; los informes parentales fueron indicadores más precisos de la presencia de aditivos que las pruebas clínicas.Varios estudios importantes muestra que el rendimiento académico se incrementó y los problemas de comportamiento decrecieron en grandes poblaciones de estudiantes no afectados por TDAH cuando los aditivos artificiales, incluyendo los colorantes, fueron eliminados de las dietas de las escuelas.

ES IMPORTANTE QUE LAS COMIDAS, EN ESPECIAL, LAS DE LOS MAS PEQUEÑOS SEAN LO MAS NATURALES POSIBLES, SIN ABUSAR O INCLUSO EVITAR EL COLORANTE.

DALCROZE "UNA BUENA FORMA DE TRABAJAR LA MUSICA UNIDA AL MOVIMIENTO"

RÍTMICA DALCROZE              
INTRODUCCIÓN

:: QUE ES LA RÍTMICA?

La Rítmica Jaques-Dalcroze es básicamente un método de experimentación de los conceptos  musicales a través del movimiento corporal.
 

No alcanza con entrenar sólo el oído para llegar a una comprensión musical profunda. El cuerpo entero debe participar de este entrenamiento.
 

De esta manera  se descubren asociaciones entre la idea musical y nuestra respiración, nuestra energía corporal, y el espacio en el que se mueve nuestro cuerpo. El alcance de estas experiencias aumenta  las habilidades de coordinación, concentración, expresividad, comunicación, entre otras, todas  habilidades que requiere un intérprete musical.
 

Pero la Rítmica beneficia también a las otras artes en las cuales el movimiento corporal es fundamental, tales como la danza, el teatro, malabares, mimo, etc. El movimiento corporal es entrenado a través de la música, y sus resultados mejoran las mismas habilidades ya expuestas para el intérprete musical, necesarias para todo artista que debe producirse ante un público.
 

Finalmente, la práctica de la Rítmica aumenta nuestra compresión de las artes estáticas, tales como la pintura, la arquitectura o la literatura, que intrínsecamente llevan movimiento, ritmo y expresión.

:: ASPECTOS DE LA RÍTMICA

En toda clase de esta metodología coexisten tres aspectos fundamentales:

RÍTMICA: Su práctica consiste en experimentar el lenguaje de la música a través del movimiento corporal. Todos los elementos del ritmo, de la métrica y la forma serán aprehendidos a través de la vivencia corporal para llegar finalmente a su comprensión intelectual.
 

SOLFEO: Desarrollo de las alturas de sonidos, intervalos, escalas, armonía, tonalidad, desde la percepción sensorial hacia la comprensión total de estos conceptos, relacionándolos con la improvisación y la creación musical.
 

IMPROVISACIÓN: La improvisación cantada, instrumental y de movimiento corporal es una parte fundamental de este método. Esta práctica se basa en conceptos y formas musicales, movimientos corporales, sentimientos, aprendiendo a expresarlos claramente y relevando la individualidad de cada persona.
:: PROCESO PEDAGÓGICO

Estos principios pedagógicos  de la metodología fueron descritos por Emile Jaques-Dalcroze:

1.      Vivir: Escuchar, moverse.
2.      Percibir: Oír, reaccionar, sentir.
3.      Interiorizar: Reproducir y representar.
4.      Expresar: Imaginar, realizar, improvisar.
5.      Simbolizar: Identificar, escribir, describir.
6.      Crear: Inventar, Componer

ESTOS ASPECTOS, son básicos para experimentar y vivenciar la música en los más pequeños.

EXCURSIÓN Y TALLER

 

Emili Boix - nacido en Agost en 1949 hijo,nieto,bisnieto y tartaranieto de alfareros, mantiene el taller tradicional de sus antepasados, que ha pasado de generación en generación hasta cinco generaciones de artesanos del barro, modelando y creando, tanto las ceramicas tradicionales, como piezas de nuevos estilos,formas y colores, manteniendo el horno encendido, guardando y mimando la tradicion artesana, buscando la originalidad,cuidando las raices de sus ancestros, con una muestra museo de piezas etnológicas relacionadas con el oficio de la alfareria y la tradición etnográfica de la zona,y colecionando piezas de antiguo valor de la provincia de Alicante. Emili Boix, es licanciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Alicante, Antropólogo por la Universidad Miguel Hernandez de Elche, ha realizado numerosas publicaciones en revistas, y prensa sobre arte popular, costumbrismo y etnología, así como conferencias sobre cerámica y alfarería tradicional y ha sido ponente en congresos de historia y etnología. Cuenta con un sinfín de exposiciones que viene realizando desde el año 1972. Manteniendo un trabajo artesano en peligro de extinción.

 

Concede visitas y demostraciones en su centro de trabajo y es INCREIBLE E IMPRESIONANTE su trabajo y más como atrae la atención de los más pequeños y explica el modo artesanal de trabajo e historia de la alfareria adaptada a la edad de los niños que le escuchan.

RECOMENDAMOS ESTA EXCURSIÓN, ES TODA UNA EXPERIENCIA Y UN PLACER CONOCER A ESTE GRAN PROFESIONAL.

CAMPAÑA "EL ESTIRÓN"

Antena 3 pone en marcha la campaña EL ESTIRÓN. Una nueva iniciativa que nace con el objetivo de combatir la obesidad infantil, una de las principales enfermedades a nivel mundial y que afecta de manera directa y preocupante a la sociedad española.



Se vertebrará sobre dos ejes básicos de actuación: la alimentación saludable y la vida deportiva.
La web http://www.antena3.com/elestiron/ acogerá todo el contenido de la iniciativa, entre los que se incluye la posibilidad de consulta 100 consejos para crecer de una manera sana y responsable a través de una alimentación equilibrada y de la práctica regular del deporte.

Una página muy práctica y con contenido muy útil para todos aquelos papás interesados por la alimentación de sus hijos. Desde consejos, los beneficios de comer en familia, entrevistas a expertos en nutrición, cómo prevenir desde la infancia...